CEPER LOS OLIVOS
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El Centro de Educación Permanente “Los Olivos” incluye el centro matriz que está situado en Bailén más seis secciones ubicadas en los municipios de Villatorres, Mengíbar, Baños de la Encina, Vilches, La Carolina y Santa Elena.
Dentro de nuestra Red de Centros, trabajamos en coordinación con la Escuela de Idiomas “Sierra Morena” de La Carolina y la Sección del Instituto Provincial de Educación Permanente “Fanny Rubio” de Linares. Además, también tenemos relación con la Dirección de Acceso a la Universidad de Jaén.
La oferta educativa de nuestros centros es amplia, dinámica y acoge a todos los segmentos de edad de población, ya que, por un lado, se priorizan los Planes Educativos que dan acceso a titulaciones oficiales (Secundaria, Bachillerato e Idiomas) y, por otro lado, atendemos las necesidades de formación de la ciudadanía activa, ofreciendo Planes Educativos como Tecnologías de la Información y la Comunicación, Uso Básico de Idiomas (Inglés y Francés), Hábitos de Vida Saludable y Patrimonio Cultural de Andalucía.
Al mismo tiempo, nuestros centros atienden a personas con necesidades educativas especiales, personas en riesgo de exclusión social e inmigrantes de diferentes culturas y nacionalidades, coordinándonos, de esta manera, con entidades públicas y privadas locales como pueden ser Asuntos Sociales, Oficina de Empleo, Ayuntamiento y AFAMP (Asociación de Familiares y Amigos de Personas con Discapacidad Intelectual), entre otras.
BAILÉN
CEPER PAULO FREIRE
https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/cperpaulofreire/
Nuestro centro fue creado en el año 1987, desde entonces siempre ha cumplido su objetivo de ser un
motor de cambio de la comunidad y la de cubrir y atender las necesidades educativas y culturales de los ciudadanos de Linares, Guarromán, Jabalquinto y Torreblascopedro, además de localidades
cercanas.
Nuestra oferta educativa siempre ha incluido el Plan Educativo de Uso Básico de Idiomas (Inglés)
teniendo el mismo una gran aceptación, por lo que el alumnado matriculado en este plan siempre ha
sido muy numeroso.
En el año 2011 nos convertimos en Comunidad de Aprendizaje, decisión que cambió rotundamente
la vida y funcionamiento del Centro. Dicho cambio hizo que se adoptaran y desarrollaran las actuaciones educativas de éxito en nuestras aulas, grupos Interactivos, tertulias pedagógicas, tertulias literarias, modelo dialógico de resolución de conflictos, creación de comisiones…
Otro aspecto importante fue que se pudiera ampliar la oferta educativa y cultural mediante el desarrollo de talleres dentro del proyecto de desarrollo participativo y de la comunidad relacionado con las Comunidades de Aprendizaje.
Queremos poner de relieve la transformación digital que desde hace años trabajamos en nuestro centro potenciando el uso de las tecnologías educativas, no sólo en el desarrollo del Plan Educativo del uso Básico de las TIC ́s, oferta educativa que tiene una enorme demanda y que con una duración de 3 cursos académicos.
LINARES
CEPER ARCIPRESTE DE HITA
http://alcalalarealadultos.blogspot.com
El Centro de Educación Permanente Arcipreste de Hita está compuesto por la población de Alcalá la Real, en la provincia de Jáen, junto con la adscripción de las Secciones de Alcaudete y Castillo de Locubín, pertenecientes a la misma comarca de la “Sierra Sur”.
-En la zona de Alcalá la Real destacan su propio núcleo y las aldeas propias de Mures, La Pedriza, Ermita Nueva, Santa Ana, Charilla y la Hortichulea. También se ha incorporado la localidad de Frailes.
-En Alcaudete se atiende al mismo núcleo y a dos aldeas: Bobadilla, Noguerones y La Rábita.
-En Castillo de Locubín se imparten clases en la aldea de la Venta del Carrizal y en su núcleo principal.
Estas poblaciones tienen características comunes, pues son eminentemente rurales, definiendo una cultura del trabajo agrícola poco emprendedora, destacando el olivar, el cerezo, los frutales y la ganadería como actividad económica principal. Según esta realidad, en numerosas ocasiones el Centro de Educación Permanente desempeña un papel dinamizador en las zonas urbanas pequeñas, siendo un aliciente de socialización.
Nuestro Centro Educativo implica una gran comunidad educativa en la que trabajamos de forma horizontal tanto profesorado, alumnado y una gran variedad de instituciones, asociaciones y entidades locales. El Claustro de Profesorado está conformado por 12
maestras y maestros, con una importante estabilidad puesto que en su mayoría son docentes definitivos y disfrutan de la modalidad educativa de las personas adultas.
En las distintas aulas destacamos una amplia diversidad de perfiles de nuestro alumnado en los distintos Planes educativos Formales y No Formales, comprendidos entre unas edades de 18 a 80 años de media y con un total de 950 personas matriculadas en el presente curso.
ALCALÁ LA REAL
SEP LA VILLA
http://www.educateca.com/centros/sep-villa-beassegura.asp
En la puerta de entrada de uno de los pulmones naturales de España como es la Sierra de Segura, Cazorla y Las Villas, en la provincia de Jaén, se encuentra la localidad de Beas de Segura que acoge en la parte más antigua, teniendo la antigua muralla del pueblo a sus pies, al SEP La Villa.
Este centro, desde su formación, ha atendido educativamente a las poblaciones que lo rodean y en la actualidad mantiene sedes abiertas para impartir enseñanzas para mayores de edad en las poblaciones de Beas de Segura, Arroyo del Ojanco y Cañada Catena.
El centro cuenta con una plantilla de 5 profesores que se distribuyen entre las aulas para enseñar las asignaturas de uso básico de idiomas, TIC, hábitos de vida saludable, español para extranjeros (interculturalidad), patrimonio andaluz y la ESO para mayores de 18 años.
Las motivaciones que han llevado a nuestro centro a solicitar unirnos al consorcio para poder participar en el programa de Erasmus + han sido varias, pero todas tienen en común la detección de la necesidad de proveer a nuestro centro y a nuestra labor educativa de una faceta más global a nivel europeo.
Todos los participantes de la comisión Erasmus + coincidimos en el pensamiento de que una apertura al espacio europeo de los docentes del centro van a propiciar el beneficio del resto del profesorado y alumnado.
Necesitamos acceder a otras formas de trabajar, pensar y actuar no sólo por el mero hecho de aprender algo básico para nuestro trabajo sino también para valorar también nuestra propia realidad y experiencia y poderla compartir.
BEAS DE SEGURA